こんにちは！

最近、ぐずついたお天気が続いていますね。

もう梅雨入り？（まだしないで～！）
なんて思ったりしちゃいますが笑＾＾；
この時期、気温の変化も大きいので、
体調管理等、お気をつけください…！
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さてさて。
今日は教室便りにも書きました、
『子育ては完璧を目指さない』
という内容について、お話したいと思います。

子どもに何かを教えようとしたけど、
イライラして上手くいかない、
子どもも言うことを聞かない、
なんてことはありませんか？

私たちがよく耳にするのは、
『良かれと思って親がそろばんのアドバイスをしたら、
子どもとけんかになってしまいました…。』
『教えようとしても聞く耳を持たないんです…
親が教えることは難しいですね…。』
といった声です。

子どもに完璧を求めれば求めるほど、
なかなかうまくいかないもの。

完璧を求めているつもりがなくても、
自分の子どものこととなると、
つい高いハードルを設定してしまうことだってあります。

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お子さんが初めて、
歩き始めた時を思い出してみて下さい。

自ら歩こうとする仕草に喜び、
よちよちと数歩歩けただけで、
大喜びしたことでしょう。

最初から完璧を求めた人はいないと思います。
何度も転びながら、
上手になる過程を見守っていたはず。

その何度も挑戦する姿、成長過程を
慈しんで見ていた方も少なくないと思います。

そして、
この成長過程を振り返った時、
それらが出来るまでの時間や過程は、
子どもによって本当に千差万別であり、
それが当たり前であると、
気づく（認識された）かと思います。

それなのに、いつの間にか
大人は最初からあれこれと注文をつけて、
子どもに指示命令するようになちがちです。

加えて、
子どもの脳はまだ未発達ですから、
大人のような同時処理をすることは、
とても難しいもの。

そろばんで例えるなら、
【数字を読み】
【数を認識し】
【決められた順に計算をし】
【決められた指で珠を動かす】。

大人にとっては、
一見簡単なように見える動作でも、
子どもにとっては、
習得するまでは複雑に感じるもの。

その動作をしている最中に更に、
「姿勢はこうして…」
「左手は…」
「書き順は…」と、

あれも、これもと欲張るほど、
全てが上手くいかなくなります。

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初めから、
全てをキチンとやろうとしてはいけません。

まずは、
出来たところ、分かったところだけやってみればいいのです。

そして、
その出来たところ、分かったところを
しっかりと言葉にして子どもに伝え、
子ども自身が「自分が出来たこと」
「分かったこと」を認識する。

そんな小さな積み重ねで、
土台となる一番大切な
『自己肯定感』・『子ども自身のやる気』を
維持・高めつつ、スキル（出来ること）が
少しずつ高まる（増えていく）のだと思います。
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「今日出来なかったら、明日でいっか」

そんな心構えも子育てには大切な要素のだと、
私もまた、子どもを持つ親として痛感しています。笑

nakazawa