こんにちは！

ここ最近、暖かい日が続いていますね。

とはいえ、11月も折り返し地点。

今年も残り40日ほどとなりました。
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今年は1月の競技大会を最後に、
他教室との集まる機会がない状況。

特にそろばんの競技大会は
生徒が一同に会して開催するものが主流のため、
以前と同じような形式での大会は、
なかなか難しいと思っています。

オンラインでの競技大会も増え、
今後はこうした新様式での競技大会にも
慣れていく必要があると思っていますし、

競技大会の内容を踏まえつつ、
取捨選択しながら、取り入れていくつもりです。
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とはいえ、
当教室の課題として、今一番やりたかったこと。

それは、
【上級練習の生徒に効果的な刺激を与えたい】
ということ。

上級となれば、伸び悩みも出てくる時期。

難易度は上がるけれど、
塾通い等で、
・そろばん教室に通う頻度が減ってしまったり、
・自宅での練習時間が取れなくなったり
・練習がマンネリ化したり…

なかなか点数が取れず、モヤモヤ…
なんてことも増えてくる時期です。

そして、
当教室は3年目のお教室となりますが、
ちょうどそうした課題を持つ生徒が増え出てきている一方、

5・6年生や中学生の生徒が少なく、
（在籍生は4年生以下が多いです。）
目標とするお兄さんやお姉さんを見つけづらい状況かもしれない、
とも感じていました。
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もちろん、私が指導者として伝えることはできます。

自分の経験や知識、学んだ内容を
生徒の性格や理解度に応じて、
指導していくことは、
私がこの仕事をする上で、
義務ともいえることですが、

ちょっと年上のお兄さん・お姉さんから
刺激を受けることもまた、
とても重要な学び・刺激だとも思っています。

それが憧れや目標となり、
学びの大きなエネルギーにもなり得ます。

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百聞は一見に如かず。

私が口で説明するよりも、
・そろばんの弾きが上手な生徒や、
・自分より出来る生徒と触れ合うことで、
「もっと出来るようになりたい！」
「あの人すごい！あの人のようになりたい！」
という刺激や好奇心、更なる意欲を高めたいと思っていました。

（特に子どもの場合、
視覚的情報の刺激が大きいように感じています。）

そう、
レベルの高い生徒、
半歩先をいく生徒と、
直接関わる場を作りたかったのです。

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もちろん、コロナ禍ですので、
人数も限られますし、
しっかり予防しての対応にはなりますが、

急な日程となる中でも、
参加したいという生徒が多く、
生徒も親御さんも、
同じような想いを持っていることを改めて感じました。
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今回は、パチパチそろばん速算スクールの
石田先生にお声がけさせていただき、合同練習が実現＾＾！
（石田先生のお教室はこちら）

快諾してくださり、本当に感謝しています。

当教室からは5名が参加、
また三鷹のべるく・そろばん教室の生徒さんも参加しました♪

ちょっぴり緊張気味の生徒たちでしたが、
いつもとは違った雰囲気での練習に興味津々（笑）！

合格点をとったり、
いつもより読上算の正解率がアップしている生徒も＾＾

また、石田先生や（べるく・そろばん教室の）山平先生に
指導やアドバイスをもらうことで、
（私の時よりも！？）しっかりその内容を吸収しているようでした（笑）
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合間にはゲームを挟んで、盛り上がり、

最後にはみんなで簡単な記念撮影。

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帰りの電車で早速、
「先生、また行きたい～！」
と話す生徒も多く、

親御さんからも
「いつもと違う顔つきで「楽しかった～！」と帰ってきました！」
「とってもそろばんが上手なお姉さんがいた！と言っています」
「興奮した様子で今日の合同練習の話をしてくれました（笑）」
「早速、数字の書き方を修正して練習しています」
など、多くの喜びのご感想を頂戴しました＾＾
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嬉しいご感想、反応をいただき、
私も開催して良かったなぁ！と改めて感じました♪

私としても、
指導者同士でお話をしたり、
別の生徒の指使いをゆっくり見ることが出来たり。

私自身も学びの多い1日（半日）となり、
コロナじゃなかったら、
もっと一緒に練習したい！
と思うほどでした（笑）

こうした機会を持てることも、
加盟校同士のよい関係のおかげだと思っています。
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また、少し話はそれますが、
コロナにより、
今まで以上に、
教室が目指す先・目的を明確にし、
自分の頭を使い、工夫し、
積極的に行動する必要性が出てきている、
と感じています。
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これからも生徒たちの成長・刺激ある環境を作っていきたい。

石田先生、山平先生、ありがとうございました♪
（またぜひ開催したいです（笑）！）

nakazawa