こんにちは！

9月に入りましたね。
今年も残り4ヶ月。

私は時々、
（仕事もプライベートもまとめて書いている）
今年の目標・やりたいことリストを見返しては、

チェックが入っているもの（クリアしたもの）を見て、
『結構出来ている♪』と嬉しくなったり、
これはまだまだかかりそうだな…と苦笑いしたりします（笑）

目標ややりたいことリストを作っておいて、
時々だったり、1年の後半だったりに見返すと、
自分の成長が分かって楽しいです＾＾

皆さんは、何か今年の目標を立てていますか？
それはどれくらい達成できていますか？？
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さてさて。
今日は、教室だよりにも掲載しています、
【楽しませることが上達への近道】について。
お話したいと思います。

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「やりなさい」と言われるほど、
やる気を失う言葉はないと思いませんか？

「片付けなさい」「勉強しなさい」と、
言われた途端に、
「やろうと思ってたのに、もう…」と、
意欲よりも怒り・悲しみが湧いてくる場面も少なくないかもしれません。

「頑張ってね」や「頑張ってるね」いう言葉も、
状況によっては、強制に受け止めたり、
「頑張り続けなければいけない」という
脅迫観念のように感じてしまうこともあります。

嫌々やる中で、
パフォーマンスを充分に発揮することは、
なかなか難しいものです。
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楽しいと感じていれば、
自ら継続して取り組みますし、
創意工夫して更に力を伸ばすことになります。
（特に子どもにおいては、
継続する上で、この〝楽しさ″の重要性を日々痛感します）。

勉強も、そろばんもお手伝いも、
楽しいと感じさせる事が、とても重要です。

子どもはとても素直であり、
そして、先を見通した行動が、まだ難しい部分があります。

『将来役に立つから…』
『大人になったら苦労しないように…』
と言われても、ピンとこず、
『それよりも今を楽しみたい！』
と目の前のことに夢中になってしまうことも少なくありません。

だからこそ、
そこにある小さな楽しさを見つけて、
それを子どもたちに伝え続けることが、
周りの大人の役割でもあると思います。

大人自身もそれを楽しそうと思っている、
そんな伝え方も大切になりますよね。

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親が読書好きだと、
子どもも読書が好きになる傾向がある、
と言われますよね。

それは、「時間があるから本が読める、嬉しいな」
と言う親の言葉や態度から、
本は楽しいものと認識するとも言われています。

そろばんを練習している姿を見かけたら、
「楽しそうだね。お母さんも、子どもの頃そろばんが楽しかったな！」
といった言葉がけ一つで、
「そろばんは勉強しなければいけないもの」ではなく、
「楽しいもの」に変換されることがあります。

親が「楽しそうだから、そろばんやろうかな」
「面白そう！どうやるの？」などと、
そろばんに触れる・興味を持つことも効果的です
（一生懸命教えようとしてくれたりします＾＾）。

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もちろん、1回や2回の言葉かけで、
思うように練習を好きになるとは限りません。

その言葉が響くタイミング・時期が、
それぞれにあると思います。

かく言う我が家も、
私も主人も本が好きですが、
長男は『読むのが面倒くさい』と言って、
なかなか自ら本を読もうとしません。
（読み聞かせは、今も大好きです笑。）

親としては悲しいところですが＾＾；、
それでも懲りずに本が楽しいということは、
言葉で態度で、”気長に” 伝え続けようと思っています笑。
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もっと練習をしてほしいなと思った時は、
【小さな楽しさを見つけること】
【楽しさの演出をしてみること】も、
一つ大事にしてみてくださいね。

そして、すぐに結果を求めないこと。
気長に、何度も繰り返し、
言葉やタイミングを変えながら伝えること。

そんな気持ちで、
接することも大切にしてください。

nakazawa